За не один год чтения различных блогов мне встретился только один, студента из Новосибирске, в котором бы описувався учебный процесс. Меня это не сколько не удивляет, поскольку в большинстве, обсуждения предметов, лекторов и студенческой жизни проходит только за чашкой чего-то в общежитии, кафе или другом месте. А будущим студентам эта информация была бы очень ценна, поскольку если посмотреть глобально, большинство оценивает будущий учебное заведение или по названию, либо через третьи уста (американские будущие студенты хоть как-то могут оценить уровень лекций по видео подкаст, которые выложены на iTunes). И хотя это уже последние мой семестр обучения, но почему бы не по
пробовать, потом будет интересно почитать воспоминания через пару лет. Итак начнем.
С начала семестра прошел уже месяц, сформировалось некоторое видение о предметах, и викладчив, которые их читают. В этом семестре обучение проходит только по пятницам - остальные дней отведена для написания магистерской работы. Никакого экзамена по окончанию семестра уже не будет - только зачеты. Коротко о курсах.
Физические основы констукцийнои прочности
преподаватель: Котречко Сергей Алексеевич (ИМФ)
периодичность: еженедельно
в конце: зачет
рейтинг: 5 / 5.
Эта пара - приятная особенность этого семестра, потому что ее читает мой научный руководитель, и соответственно этот курс дает мне возможность расширить свои знания именно в той области науки, где я работаю. Содержание самого курса достаточно специфический, он построен на стыке двух предметов: механики разрушения и физики прочности. Я чуть больше года уже занимаюсь этой областью и примерно догадывался что нам читать, но все оказалось гораздо основательнее. Лекции проходят не просто как вичитка материала с кучей формул или диаграмм, а с позиции показа тех фундаментальных представлений, из которых вытекают те или иные явления. Конечно, я не могу объективно оценивать этот спецкурс, но для меня лучшая пара семестра.
PS> для меня лучшая пара семестра.
Современные проблемы физики
преподаватель: Куницкий Юрий Анатольевич (ИМФ)
периодичность: еженедельно
в конце: зачет
рейтинг: 2 / 5.
От курсов с таким названием, очень редко получается что-то толкове. В прошлом семестре мы имели курс с очень похожим названием, который читали 5-6 преподавателей, каждый по 5-6 пар по тому разделу физики, в котором он работает. Те лекторы которые хорошо умеют читать лекции и которые не очень заглиблювались в формулы - прочитали довольно приличные курсы, но таких было не много. Этот курс должен быть несколько уже - увлекалась лишь физика твердого тела. Как и ожидалось, так как этот преподаватель уже читал у нас два курса, лекции оказались достаточно слабыми: нет четкой программы, будут читать в течение семестра, поэтому постящиеся метание между довольно слабо связанными темам, большие куски дают под запись (и это в наш век, и это на шестом курсе!).
PS> Очень скучно, хотя с точки зрения материала - потенциал есть.
Автоматизация научного эксперимента
преподаватель: Павлов Е.В. (Физфак КНУ)
периодичность: раз в две недели
в конце: зачет
рейтинг: 3 / 5
Все-таки большая часть факультета так или иначе - экспериментаторы, поэтому на первый взгляд этот курс - очень нужная вещь. Сам курс проходит следующим образом: преподавателем предложены темы для докладов и предоставлен материал (что бывает очень редко, большинство видмазуеться фразой "в интернете все есть"), однако можно представить собственную тему. Каждая тема - отдельный пример автоматизации того или иного физического проблемы. Теперь недостатки: этот курс точно не надо читать на 6 курсе, потому что те кому он мог бы быть надо - уже прош
и этот этап, и набили себе соответствующие шишки, а те кому он не надо (теоретики) - сами понимаете. Вы можете сказать, "а как относительно общей эрудиции, и все такое? Что-то ценное, по крайней мере для меня, на лекциях есть, но уровень докладов достаточно низкий, дает в знаки нежелание разбираться с больных нужными вещами и на 6 курсе стоят совсем другие приоритеты.
PS> что-то в этом есть, но это надо читать где-то на 3 курсе.
Стратегия патентования и коммерциализации результатов научной разработки
преподаватель: Слободянюк Александр Валентинович (физфак КНУ)
периодичность: раз в две недели
в конце: зачет
рейтинг: 3.5 / 5
Идея курса очень правильная, потому что сейчас деньги на науке могут зароблятись только два способа: либо выполнять гранты или комерциализовуваты научные разработки. В обоих случаях хватает своих подводных камней, и этот курс имеет целью показать где эти камни и на что надо обратить внимание "чтобы не было больно, за бесцельно прожитые годы". Этот преподаватель уже читал у нас два курса "Оптика" и "Правоведение" поэтому в приципи примерно было известно, что можно ожидать. Подборка материала по курсу довольно неплохая, и сам курс выглядит более-менее логично, но постоянные отхождения от стержневая темы, на величину большую чем надо очень раздражают и очень тормозят продвижение по курсу. Для получения зачета необходимо написать финальную работу, в которой надо высветить возможность коммерциализации / патентование этой научной работы, которая ведется в рамках магистерской работы. Было обещано какой материал в эл. виде, но пока нет.
PS> поменьше отклонений не по теме, и был бы середнячковий курс.
Диффузия в облученных материалах
преподаватель: Татаренко Валентин Андреевич (ИМФ)
периодичность: раз в неделю
в конце: зачет
рейтинг: 4.5 / 5
Этот курс не входит в перечень дисциплин моей специальности, его слушает группа ФФМ. Так как курс "Современные проблемы физики" мне не нравился, а этот курс шел параллельно, была идея заменить курсы. Получится это или нет - пока неизвестно (страшенна бюрократия). С преподавателем я сталкивался уже пару раз, и по отзывам он достаточно силен как ученый и преподаватель, поэтому я решил послушать курс, хотя он и нет прямого отношения к моей теме. Это один из двух-трех курсов за все шесть лет, который читается без активного использования доски, в данном случае материал направляется на прозирках и используется кодоскоп. Курс построен достаточно логично, и читается достаточно ясно и просто, без лишней переускладнення. Среди минусов - не было сразу предоставлен материал в электронном виде, а потому что пара проходит в довольно светлой аудитории - видимость изображения которое формирует кодоскоп очень плохая, и это очень неудобно.
PS> хороший курс, хороший преподаватель, но более уместно было бы поставить на 4-5 курсах.
А в конце ...
не самый плохой семестр благодаря лекциям Котречко и Татаренко, и может из-за того, что этот семестр уже последний.
PS> КНУ имени Тараса Шевченко, физический факультет, кафедра физики металлов, группа физики твердого тела.